Projeto de Iniciação Científica

• Categoria: Pesquisa aplicada
• Ano do Projeto: 2016

Este projeto teve o objetivo de analisar as estratégias cognitivas e semióticas utilizadas em canais do YouTube que apresentam videoaulas e tutoriais educativos. A análise dessas videoaulas nos permitiu identificar as estratégias mais utilizadas para a apresentação dos conteúdos e informações ao usuário. Analisamos as estratégias de som, imagem, conteúdo que são utilizados nessas videoaulas para que o conteúdo seja apresentado ao usuário de forma eficiente. Uma análise destes vídeos numa perspectiva semiótica e de Design de Interação permitiu a criação de um canal no YouTube para divulgação de videoaulas. Neste canal apresentamos alguns conteúdos referentes à disciplina de Cálculo I, no curso de Ciência da Computação.